Угадай мелодию готовая игра для взрослых. Сценарий игровой программы «Угадай мелодию» для школьников
Сценарий музыкального праздника «Угадай мелодию»
Ведущий: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами поиграем в всем известную игру «Угадай мелодию». С вами всю программу будуя практически копия Владислава Пельша – Ольга Петровна.
Сегодня в игре участвуют 10 игроков. Мы приглашаем их занять свои места!
Поприветствуем громкими аплодисментами знатоков музыки!
Вот и настало время начать наше шоу! Музыкальную программу «Угадай мелодию»!
ПЕРВЫЙ ТУР:
(Звучит музыка "Угадай мелодию")
Ведущий: Игра состоит из 4 туров.
Давайте познакомимся с правилами 1 тура: В первом туре участвуют 10 игроков. Предлагается четыре категории музыки по пять мелодий в каждой. Стоимость каждой мелодии – 1 балл. Мелодии звучат без слов. Игрокам требуется первыми вспомнить, что это за мелодия, поднять табличку и ответить. При правильном ответе балл зачисляется на счет игрока. Если игрок ошибается, его «штрафуют» - две мелодии он пропускает и находится вне игры. Максимальная продолжительность звучания мелодии - 40 секунд. Тур продолжается до проигрывания всех 20 мелодий первого тура. Игроки, набравшие наибольшее количество баллов, проходят во второй тур. За баллами игроков следит многоуважаемое жюри Ольга Александровна и Светлана Анатольевна.
Итак, мы начинаем!
1 - Я водяной
2 – Танец утят
3 - Колыбельная медведицы
4 – Частушки Бабок-Ежек
5 – Говорят, мы бяки-буки
1 - На берегу неба (Билан)
2 - Любовь, похожая на сон (Пугачева)
3 – Мы в машине у тебя целуемся (Света)
4 – Если вдруг тебя не станет
5 – Любовь-красавица (Зара)
1 - Дважды два – четыре
2 – Когда уйдем со школьного двора
3 - Учат в школе
4 – Школа, школа, я скучаю
5 - Толи еще будет
1 – Песенка мамонтенка про маму
2 - Мама – первое слово
3 – Мамочка моя милая (рингтон)
4 – Ой мама, мама, я сошел с ума
5 – Мама Люба
Ведущий: На этой прекрасной мелодии заканчивается первый тур. Давайте громкими аплодисментами еще раз поддержим смелых и отважных игроков первого тура!
Уважаемое жюри сейчас огласит результаты.
Как было сказано, по правилам нашего шоу, участники, набравшие наименьшее количество баллов, нас покидают. К сожалению, мы вынуждены попрощаться со следующими участниками……………………………………………
(оглашение игроков, которые выходят из игры)
Мы говорим вам огромное «спасибо» за вашу смелость!
ВТОРОЙ ТУР: Музыка
Виктор: Правила второго тура: участвуют четыре игрока. Они прослушивают четыре категории музыки по пять мелодий в каждой, накапливая очки. Очки, набранные во втором туре, прибавляются к очкам первого тура. В полуфинал проходят два участника, набравшие больше баллов.
1 – Человек собаке друг
2 –33 коровы
3 – Зайка моя (Киркоров)
4 – Жил да был черный кот
5 – А нам все равно
1 - В лесу родилась елочка
2 - Маленькой елочке холодно зимой
3 – Новый год к нам мчится (Дискотека Авария)
4 – Расскажи, Снегурочка, где была
5 – Хлоп, хлоп, хлопушки (Блестящие)
1 – Есть друзья, а для них у друзей нет выходных (Барбарики)
2 - Ничего на свете лучше нету
3 - Большой секрет для маленькой, для маленькой такой компании
4 – Дельфин и русалка
5- Вместе весело шагать
1 – Черный бумер
2 – Песня мушкетеров
3 – Три белых коня
4 – Титаник
5 – Если б я был султан
Ведущий: Второй тур подошел к концу. По-апплодируем участникам!
Светлана Анатольевна, мы ждем результатов после второго тура.
Ведущий: По условиям второго тура, два участника, набравшие наименьшее количество баллов, из игры выбывают. Из игры выбывают ……………………………………..
(оглашение игроков, которые выходят из игры).
Благодарим вас за отличную игру аплодисментами.
ПОЛУФИНАЛ:
(Звучит музыка "Угадай мелодию")
Ведущий: Расскажу о правилах полуфинала: Участвуют два игрока. Полуфинал представляет собой торги, которые начинает участник, у которого больше очков. Вам будет даваться подсказка - о чём эта песня. Предлагаются 5 варианта длительности звучания мелодии: 15сек, 12сек, 9сек, 6сек, 3сек. Игрок в любой момент может прекратить «торги» и отдать право угадывать мелодию сопернику. Торги также прекращаются, если кто-то сказал, что угадает мелодию с минимального количества секунд. Фонограмма мелодии воспроизводится с той продолжительностью, на которой остановились торги. После этого участнику необходимо угадать мелодию. Если отвечает правильно - получает один балл. Если нет - балл получает соперник. В этом туре счёт идет до 3 очков. Игрок, набравший 3 очка, проходит в финал.
Подсказки:
Песня о том, что мило и дорого каждому человеку (С чего начинается Родина…)
Песня оптимистов (Неприятность эту мы переживем - Песня кота Леопольда)
Песня - просьба (Не оставляй меня, любимый – Виагра)
Песня о профессии (Бухгалтер)
Песня о бабушкиных друзьях (Два веселых гуся)
Ведущий: Вот и подошел к концу полуфинал. Но, к сожалению, на этом этапе мы вынуждены попрощаться с ……………….
(результат, кто выбыл) Мы рады, что вы были на игре и показали высокий музыкальный уровень! Громкие аплодисменты звучат еще раз специально для Вас!
ФИНАЛ:
(Звучит музыка "Угадай мелодию")
Ведущий: Мы подошли к финалу. Поздравляем участника ……………… Вы уже победитель!
Но мы даем Вам возможность побороться за супер-приз!
Сейчас Вам нужно угадать 7 мелодий за 1,5 минуты.
1 – Если долго по дорожке (Песенка красной шапочки)
2 – О Боже, какой мужчина
3 – Миллион алых роз
4 – Спят усталые игрушки
5 – Аэропорт (Ваенга)
6 – Прекрасное далеко
7 – все для тебя
Ведущий: - если выиграл: Вы сегодня доказали, что являетесь настоящим знатоком музыки. Мы поздравляем с выигрышем в нашем шоу. Эти бурные аплодисменты звучат в ваш адрес. И, конечно же, Ваш заслуженный супер-приз!
- если проиграл: Пусть вы и не выиграли финал, но вы все равно победитель игры «Угадай мелодию»! Вы считаетесь по праву знатоком музыки!
- в любом случае: Поздравляем финалиста музыкальной программы «Угадай мелодию»! Благодарим всех, кто сегодня участвовал в нашем шоу! Спасибо всем зрителям за внимание и до скорых встреч!
Туисова Ольга Владимировна
Должность:
учитель музыки
Учебное заведение:
МБОУ "СОШ №1"
Населённый пункт:
г. Микунь
Наименование материала:
методическая разработка
Тема:
Сценарий внеклассного мероприятия игры "Угадай мелодию"
Дата публикации:
11.07.2018
Раздел:
среднее образование
При разработке внеклассного мероприятия для учащихся 5-8 классов за основу взято
известное телешоу "Угадай мелодию". В качестве заданий были следующие: угадать
название группы, фильма, где мелодия использовалась в качестве саундтрека, имя
исполнителя или исполнительницы, назвать строчку из песни по минусовой мелодии, имя
композитора и другие. Мероприятие направлено на развитие у детей эмоциональной
отзывчивости на мелодию, развитие у них музыкального вкуса и музыкального слуха.
Игра обращает внимание детей на разнообразие жанров музыки, воспитывает интерес к
музыкальному искусству. Разработка поможет педагогу сплотить коллектив учащихся,
научить их работать сообща, в команде.
Тема: «Угадай мелодию»
Цель: Создание условий для активного вовлечения детей к музыкальному искусству через
развлекательную игру «Угадай мелодию».
Задачи:
формировать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира через
воспитывать любовь и интерес к вокальным произведениям различных
музыкальных стилей;
развивать музыкальный слух, музыкальную память и восприимчивость, творческое
воображение;
расширить знания обучающихся об истории Родины, её певческой культуре на
основе изучения детских песен, вокальных произведений, современных эстрадных
воспитывать и прививать любовь и уважение к человеческому наследию и
уважению певческих традиций.
Участники: ведущий – учитель, команды по 7 человек от класса, жюри (старосты) класса,
секретарь.
Правила: За каждый отгаданный фрагмент команда получает 1 балл. Если команда
затрудняется ответить, то может обратиться к классу за подсказкой. Жюри, учитывает
баллы противоположного класса. За правильностью ответов следит секретарь и ведущий.
За нарушение дисциплины (подсказка с места, некорректное поведение команды и т.д.)
снимаются баллы. Команды награждаются по номинациям.
Оборудование: проектор, компьютер, экран, видео подборка, муз. подборка, песни
караоке, листы бумаги, ручки.
Ход игры
Звучит музыка из передачи «Угадай мелодию». Классы выбирают команды, жюри,
секретаря.
Ведущий: Здравствуйте участники игры «Угадай мелодию»! Я приветствую всех
присутствующих в актовом зале! Сегодня нас объединила музыка. Мы все любим, слушать
музыку. Больше того мы любим смотреть мультфильмы и фильмы. Нам намного
интереснее смотреть, если в данном фильме хорошая музыка. Задача игры «Угадай
мелодию» отгадать музыкальный фрагмент. И так! Мы начинаем!
1 конкурс « Я смотрю и пою!» (звучит заставка)
Ведущий: Внимание все на экран. Вы видите что?
Учащиеся: нотный стан.
Ведущий: на нотном стане расположились?
Учащиеся: ноты.
Ведущий: Молодцы! Обратите внимание ноты пронумерованные. Поочередно команда
называет номер ноты. Под каждой нотой спрятан музыкальный фрагмент. Вы должны по
музыкальному фрагменту полностью назвать мультфильм. Каждая команда может
получить за первый конкурс 2 балла.
Музыкальные фрагменты: «Антошка»; «Летучий корабль»; «Приключения капитан
Врунгеля»; «Маша и медведь»; « Винни Пух и все…»; «Умка» и т.д.
Ведущий: прошу подвести итоги 1 конкурса жюри и подсчитать баллы секретаря.
Ведущий: Я объявляю 2 конкурс «Угадай меня! » (звучит заставка)
Сейчас вы услышите описание мультипликационного персонажа. Вы должны догадаться,
кто это. Ваша задача назвать героя. Каждая команда может заработать 2 балла. Внимание
на нотный стан, выбирайте ноту.
Маленькое существо с очень хорошим слухом, у него есть большой зеленый
друг. (Чебурашка).
Снайпер, предсказатель погоды, маленький друг большого мед
ведя. (Пятачок).
Маленький ушастый хитрец и проказник, все время оставляет
своего врага «с носом». (Заяц изм/ф «Ну, заяц, погоди!»).
Маленький белый ребенок большой белой мамы, мечтает найти
друга. (Медвежонок Умка).
Мера измерения удавов. (Попугай из м/ф «38 попугаев»).
Очень честный мореплаватель. (Капитан Врунгель).
Вредная женщина, у нее есть крыса с человеческим именем.
(Старуха Шапокляк)
Ведущий: Пока жюри подводит итоги. Я предлагаю вам самим побыть актерами и
Полкан, Иван. Мы все поем песню «Песня о мечте» голосом героев. Представьте, какой
Ведущий: У вас очень хорошо получилась озвучить песню. Приглашаю на танцевальную
минутку. Физминутка – танец «Стирка».
Ведущий: Конкурс капитанов! Уважаемые капитаны, Вам дается листы с заданиями.
Первое задание подобрать название эстрадной группы, а второе подобрать фамилию и
имя исполнителей российской эстрады. Пока идет следующий конкурс, вы заработаете
для своей команды 2 балла. Каждое задание 1 балл.
1 задание: 2 задание:
Кристина
Газманов
Мошенники
Воробьёв
Григорий
Дискотека
Орбакайте
Ведущий: Я объявляю 3 конкурс « Я тоже петь хочу!»(звучит заставка). Вам нужно
отгадать небольшой песенный фрагмент и допеть песню. Выбирайте ноту. Как и в
прошлые конкурсы, каждая команда может заработать 2 балла.
Музыкальные фрагменты песен: «Бременские музыканты»; «Песенка Леопольда»;
«Песенка Мамантенка»; «Колыбельная медведицы»; «Песенка львенка»; «Каникулы в
Простоквашенно»; « Песенка красной шапочки»; «Песня электроника» и т.д.
Ведущий: Подводят итоги жюри. Уважаемый секретарь, есть ли нарушения за время
проведения конкурса? (ответ секретаря)
Ведущий: Последний конкурс нашей игровой программы «Угадай мелодию!» 4 конкурс «
Любимые телепередачи!». Все любят смотреть телевизор. По первым звукам
музыкальных заставок мы можем назвать любимую телепередачу, даже не смотря в
телевизор. Команды называйте номер ноты, под нотой спрятан музыкальная заставка
передачи, вы называете передачу. Каждая команда зарабатывает 2 балла.
Музыкальные заставки телепередач: «Пока все дома»; «Время»; «Спокойной ночи
малыши»; «Сегодня»; «Поле чудес»; «Кто хочет стать миллионером»; «КВН»; «Прогноз
погоды»; «Comedy Club»; «Танцы со звездами».
Ведущий: Игра подходит к концу. Прошу жюри подвести итоги игры. А мы все хором
споем песню по выбору… (учащиеся поют песню). Большое спасибо. И так секретарь
огласите итоги игры. (Секретарь объявляет счет каждой команды и награждает по
номинациям.). Вы большие любители музыки. Большое спасибо за участие команд, и
большое спасибо болельщикам. Мы сегодня были единая команда. До новых встреч!
Конкурсно - игровая программа «Угадай мелодию!» для младших школьников 2-х классов
Цель : проверить возможности детей, их сообразительность и способность открыть себя; работу в группах, укрепить их интерес к познавательной деятельности; создать обстановку общей увлеченности и творчества.
Оборудование:
Колонки, компьютер, проектор, листки с заданиями
Ведущий: Дорогие ребята и уважаемые гости! Мы начинаем нашу развлекательную программу «Угадай мелодию!» , которая предполагает участие команд в нескольких музыкальных конкурсах, в которых будут участвовать 4 команды 2-х классов МАОУ «СОШ №2». Я представляю участников команд. В игре участвует команда: 2 а кл, 2 б кл, 2в кл., 2 г кл. Судить команды будет наше городское замечательное жюри: учителя музыки школ Краснокамского муниципального района:
По окончании каждого конкурса жюри выставляет командам баллы.
За все правильные ответы и выполненные задания команды будут получать баллы. Последний решающий конкурс – суперигра. По окончании игры командам жюри вручит грамоты и сладкие призы.
Звучит музыка из передачи «Угадай мелодию!».
Музыкальная разминка
Участникам команд нужно ответить на вопросы викторины. За каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу . Вопросы викторины задаю по порядку каждой команде.
Сколько линеек в нотной строчке? Пять
Самый музыкальный цветок. Колокольчик
Какие ноты растут на грядке? По-ми-дор, фа-соль, ре-па.
Без какой ноты не может обойтись ни один уважающий себя повар? Соль
Каким инструментом овладевает каждый человек с первых лет своей жизни? Ложки деревянные – ударный инструмент
Музыкальный спектакль, где герои танцуют? Балет
Как называют музыканта, который руководит хором или оркестром? Дирижёр
Публичное исполнение музыкальных произведений. Концерт
Первый конкурс. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ
Каждой команде по очереди нужно будет отгадать загадку. Некоторые загадки нужно будет закончить в рифму. За каждый правильный команде присуждается ответ 2 балла
Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах,
Зубы чёрные, педаль. Называюсь я...(рояль).
Молодёжь из разных стран, лихо пляшет под ...(баян )
От гармони он родился, с пианино подружился.
Он и на баян, похож, как его ты назовёшь? (аккордеон)
Играть умеет он и «форте» и « пиано»,
Поэтому назвали его........ (фортепиано).
Приложил к губам я трубку –Полилась по лесу трель, -Инструмент тот очень хрупкий,Называется… (Свирель).
Пять ступенек-лесенка, на ступеньках – песенка. (ноты).
В лесу вырос, на стене повис. На руках плачет, кто слушает - скачет. (Балалайка).
Второй конкурс. Угадай мелодию (3 балла). Каждый участник команды выбирает номер ноты и категорию, если участник команды ответил на вопрос не полностью, то получает 1,5 б.
«Песни из мультфильмов»
1. «Песенка о лете» из мультфильма «Дед Мороз и лето»
2. «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот».
3. «Про следы» Маша и медведь
4. «Колыбельная Медведицы» Умка на севере
5. «Песенка крокодила Гены Пусть бегут неуклюже..» «Чебурашка и крокодил Гена».
Песни из детских кинофильмов
«Буратино» - «Приключение Буратино»
«Три белых коня» - «Чародеи»
«Песня Красной шапочки» - «Красная шапочка»
Дорога добра Приключения маленького Мука
«Добрый жук» - «Золушка»
«О животных»
1.В траве сидел кузнечик
2. «Танец утят»
3. «Почему медведь зимой спит»
4. «Песня мамонтёнка»
5. Чёрный кот
«О друзьях»
Настоящий друг
Барбарики Дружба (у друзей нет выходных)
Если с другом вышел в путь
Песенка друзей «Бременские музыканты»
Ты дая да мы с тобой
Третий конкурс. Музыкальный термин в квадрате (4 балла). Время на выполнение 2 минуты. Участникам команды нужно расположить буквы в таком порядке, чтобы получилось музыкальное слово. Слово написать на карточке снизу.
| струна | куплет |
||||||||||||
| Музыка | Припев |
Четвёртый конкурс. Сложи песню.
Детям раздаются конверты с отрывками из песен. Сложить фразу из песен. Правильный ответ- 3 балла . Время- кто быстрее. (мах- 3 мин). И спеть отрывок из песни на выбор.
| У моей России длинные косички, У моей России светлые реснички, | а) Ветка чуть качается. Дождик не кончается. С нами старый скворушка до весны прощается. |
| Осень непогодушка, тополь пожелтел, вдруг на ветке скворушка песенку запел. | б) Иди за солнцем следом хоть этот путь неведом, иди мой друг, всегда иди дорогою добра… |
| Куда по свету белому отправиться с утра? | в)И не ясно прохожим в этот дань непогожий, почему я весёлый такой. |
| В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик. Совсем как огуречик зелененький он был | г) У моей России голубые очи, На меня, Россия, ты похожа очень. |
| Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам, а вода по асфальту рекой | д) Представьте себе представьте себе |
Пятый конкурс. Музыкальные ребусы. 3 балла. В ребусах зашифрованы музыкальные инструменты. Написать на карточке снизу. Время выполнения задания 2 минуты.
| Бубен |
|
|
|
|
барабан
трещётка
Ксилофон
Шестой конкурс. Время выполнения Грамотеи 2 минуты 5 б. За всё задание.
Необходимо в слова с пропущенными буквами вставить название ноты
Слякоть, водомерка, домино, догнал, доллар, миры, минута, крепость, ремень, рядовой, дом, министр, сирень.
Седьмой конкурс: «Музыкальная заставка» За каждый правильный ответ 4 б
Все вы любите смотреть телевизор, а потому вам знакомы многие передачи. Едва заслышав музыкальную заставку, вы уже знаете, какая передача начнется. Сейчас мы проверим какие передачи вы смотрите по телевизору. Вам необходимо на листке с задание поставить цифры по порядку той передачи. Которая звучит.
Поле чудес
Танцы со звездами
Спокойной ночи, малыши
Модный приговор
Угадай мелодию
В гостях у сказки
Восьмой конкурс. Суперигра. 2 балла.
Вспомнить песни композитора Владимира Шаинского и написать по порядку каждой команде. За каждый правильный ответ 2 балла.
Нужно написать название всех песен, которые представлены в этом конкурсе по порядку.
Дружба крепкая.. Настоящий друг
Буратино..
Чему учат в школе..
Заставка Ералаш
Облака. А облака белогривые лошадки…
Чунга-Чанга
Антошка (это мы не проходили)
Жюри подсчитывает баллы для команд и подписывает грамоты победителям.
А в это время все команды поют песню Дорога добра.
Дорога добра
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Забудь свои заботы, падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя ведёт не как сестра.
Но если с другом худо, не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.
Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай, что эта жизнь не детская игра.
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны, усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра,
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.
Барбарики - Друзья
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце, ты включи ему звёзды, это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку все грустинки и слёзы, это просто.
Воскресенье, суббота, дружба-это не работа, дружба-это не работа!
Припев:
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!
Если свалится счастье, подели его на части и раздай всем друзьям, это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом, чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Припев:
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!
Если каждый друг по кругу, другу протянет руку, то будет видно в иллюминатор: дружба-это экватор!
Если каждый друг планеты другу ромашкой помашет, то станет ясно: дружба-это планета ромашек.
Воскресение, суббота, дружба-это не работа, дружба-это не работа!
Припев:
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них у друзей нет выходных!
У друзей нет выходных!
У друзей нет выходных!
У друзей нет выходных!
Провести любой детский праздник в интересном стиле позволяет сценарий "Угадай мелодию" для детей . Этот план позволит не только сплотить детей, но и поможет им быстро находить решение, пусть им придется всего лишь угадывать мелодии, но это отличная тренировка для детского мозга.
Сценарий "Угадай мелодию" для детей - начало
Слова ведущего:
Ребята, вас пригласили на игру «Угадай мелодию», все вы ее неоднократно видели по телевизору, но только там играют взрослые, а мы поиграем с вами.
Для игры нам нужно выбрать трех участников. Для этого мы проведем с вами отборочный тур – кто наберет большее количество ответов, тот и получит право играть. Отборочный тур Ими друг о друга бьют, Круглый, звонкий, всем знакомый, Он пишет музыку для нас, Пять линеек - дом для нот, Если текст соединить с мелодией Звенит струна, поет она, Инструмент зовем роялем, Три струны, играет звонко За руки беремся дружно, Инструмент играет весело. Куплет один красиво спев, Мы дружно поем, Коллектив музыкантов, что вместе играют, Песню запоем все вместе, Ι тур ΙΙ тур ΙΙΙ тур: в третий тур выходят 2 игрока, набравших наибольшее количество баллов в первых двух турах. подсказки ΙV тур: 1♪- Песенка красной шапочки Закончить можно словами «Игра коротка, а музыка вечна». песня «Прекрасное далеко»
А зрители тоже не будут скучать. Если участник игры не отгадает мелодию, то зрителю предоставляется право ответа за своего игрока.
Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь. (Ноты)
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, -
Музыкальные... (тарелки)
Все линейки с нами в школе.
Дробь на нем стучим всегда,
Громкий звук - не ерунда.
Инструмент не зря нам дан,
Чтоб стучали в... (барабан)
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет? (Композитор)
Нота в каждой здесь живет.
Люди в мире разных стран
Зовут линейки... («нотный стан»)
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (ложках)
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто - ... (песня)
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем... (гитарой)
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой - ... (фортепиано)
Инструмент тот - «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (Балалайка)
Кругом встанем - это нужно.
Танцевать пошли, и вот -
Закружился... (хоровод)
Есть меха, клавиатуры у него.
Если поиграет хоть немножко,
Все узнают инструмент - ... (гармошка)
Я начал петь простой... (припев)
И нас певучей нет...
Когда нас четверо, Получится... (квартет)
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)
Зазвучит по школе песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно.
Песней полон коридор -
Так старается наш... (хор)
Первый участник выбирает категорию и любую ноту. На обратной стороне нотки, дано количество баллов, если мелодия угадана, то балл засчитан. Если участники затрудняются отвечать, им помогают зрители, можно напеть песни по одному куплету.
Снова участники выбирают категории.
Угадайка
Игроки ведут торг, начиная с 7 нот. После подсказки звучит мелодия. Угадывает тот, кому уступили торг.
1♪-От этого станет все светлым и веселым, так утверждает пушистый маленький зверек в своей песне. (Крошка Енот «Улыбка»).
2♪- Об обиженном людьми, одиноком дереве. (Во поле береза стояла)
3♪- Песенка об обаятельном милом насекомом (Добрый жук)
4♪- Оптимистическая песня, в которой герой обещает пережить все неприятности (Песня кота Леопольда)
5♪˗ Песня об одном из весенних месяцев, проведенных в интересном и любимом для ребят месте города (Крылатые качели).
Из двух игроков остается тот, кто набрал больше баллов.
Супер игра
за 1,5 минуты угадать 5 мелодий (по 5 баллов за каждую угаданную)
2♪- Матросский танец
3♪- Во поле береза стояла
4♪- Спят усталые игрушки
5♪-Прекрасное далеко
Таcлима Садыкова
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Угадай мелодию»
Цель: Закреплять умение импровизировать простые мелодии на заданный текст, уметь давать музыкальный ответ на музыкальный вопрос, добиваться от детей непринужденности, свободы и естественности при "исполнительстве", умение использовать весь свой музыкальный опыт.
Ведущая: Добрый день! И добрый час! Я приветствую всех вас!
Я приветствую всех вас на развлекательной программе «Угадай мелодию» и предлагаю всем вам принять в ней активное участие, так как победителей ожидает замечательный сюрприз. А какой? Вот об этом вы узнаете в конце нашей игры.
Под музыку песни «Да здравствует сюрприз!» композитора Энтина Ю., сл. Минкова М., в зал выбегает Сюрпризка, (в руках у неё коробка).
Сюрпризка: Встречайте, а вот и я, веселая Сюрпризка! Здравствуйте, ребята! (Реверанс). Кстати, вы любите получать подарки?
Ответ детей.
Сюрпризка: Я тоже люблю делать всем, всем подарки! И у меня, в этой красивой коробочке главный приз игровой программы, а достанется он победителям. Так что принимайте активное участие, и вы не пожалеете!
Ведущая: А сейчас, я хочу представить тебе, дорогая Сюрпризка, наших ребят, это ребята из команды «Нотки», команды «Домисольки» и наше многоуважаемое жюри.
Сюрпризка (показывает коробку ребятам) : Ребята, посмотрите пожалуйста на эту коробочку, что здесь написано?
Дети читают: ПО-ДА-РОК!
А вспомните пожалуйста песню, которая начинается со звука «П». (Дети отвечают).
А теперь вспомните песню, которая начинается со звука «О». и т. д.
По окончании игры – песенки, Сюрпризка всех хвалит.
Сюрпризка: Молодцы, ребята! С этим заданием справились!
Чтоб нам поразмяться, есть верное средство,
Давайте вернемся немножечко в детство,
Итак, исполним танец «Тетя Весельчак»,
Надеюсь, что все порезвиться хотят!
Музыкальная пауза, «Веселый танец!»
Ведущая: Что ж, думаю, ритмичные движения, незатейливая музыка настроили вас на работу. Прошу вас собраться, так как вам предстоит сейчас думать и угадывать мелодии, которые сейчас прозвучат. Итак: садитесь удобнее, слушаем.
1 задание:
Конкурс «Угадай мелодию».
Дети снимают с нотного стана нотку, на которой написано задание.
1. Кто съел зеленого кузнечика? (Лягушка).
Исполняют песни по 1 куплету.
2. В какой песне можно повторить таблицу умножения? (Дважды два четыре).
3. Что родилось зимой в лесу? (Елочка).
4. Что бывает раз в году? (День рождения).
5. Что увидел Крошка Енот в пруду? (Улыбку).
6. В каком вагоне можно добраться до небосклона? (В голубом).
7. Кто ничего не проходил и кому ничего не задавали? (Антошка).
8. Кто пел песню лежа на солнышке? (Львенок и Черепаха).
9. В какой песне можно узнать про глагол и про тире? (Чему учат в школе).
10. Кто все умеет? Спорить басом, плавать брасом, рубить дрова? (Папа может).
11. К кому плыл Мамонтенок на белом своем корабле? (К маме).
12. На каком острове, где кокосы и бананы, жить легко и просто? (Чунга-чанга, чудо-остров).
13. Если долго по дорожке, по тропинке, топать, бегать, ехать, то куда можно прийти? (В Африку).
14. Кто доброй сказкой входит в дом? Кто с детства каждому знаком? Кого повсюду узнают? Скажите как его зовут? (Бу-ра-ти-но).
15. У кого жили веселые гуси? (У бабуси).
16. Что не расклеится, не сломается от дождей и вьюг? (Дружба).
Сюрпризка: Ну, раз вы такие музыкальные знатоки, то тогда справитесь и с этим заданием.
2 Задание. Вам нужно, за одну минуту вспомнить слова, в которых есть слоги - ноты, каждая команда получает свою ноту.
1 Команда нота «до».
2 Команда нота «фа».
№1 «До» (доски, домино, долото, доктор, документ, доброта, доберман, доброволец, довод, догадливый, дождь, дозор, докер, доллар, дом, донор, досуг, дочь, доярка и т. д.)
№2 «Фа» (фасоль, фабрика, фагот, фазан, файл, факел, факир, факультатив, фаланга, фальшь, фамилия, фанера, фантик, фантазия, фараон, фармацевт, фартук, фауна и т. д.)
Ведущая: Молодцы, ребята! И с этим заданием вы справились, очень много слов знаете.
Звучит веселая музыка, в зал забегают девочки нотки «До» и «Фа».
Нотки «До» и «Фа»: Здравствуйте, ребята!
Давайте с вами познакомимся!
Вы наверное узнали нас!
Я нотка «До», а я «Фа»!
Мы живем здесь на нотном стане,
Слышали, что вы очень много слов знаете, в которых есть мы!
И хотим, чтобы вы отгадали наши загадки, слушайте!
1 загадка: Первая нота, вторая - тоже,
А целое - на горох похоже. (Фа-соль).
2 загадка: Семь ласточек сидят на четырех проводах,
Каждая на своем месте. (Ноты).
3 загадка: Первое - нота, второе игра,
Целое встретишь у столяра. (До-ло-то).
4 загадка: Семь ребят по лесенке
Заиграли песенки. (Ноты).
5 загадка: Пять ступенек - лесенка, на ступеньках песенка. (Подсказка, музыкальные знаки).
Ведущая: А вы не хотите поиграть с нашими ребятами?
Нотки: Хотим, но после того, когда они ответят на наши вопросы:
Вопросы - ответы, (либо составить ребус,чайнворд, кроссворд для развития музыкального кругозора, в виде Скрипичного ключа):
1. Кто сочиняет музыку? (композитор)
2. Кто главный в оркестре? Кто управляет оркестром? (дирижер)
3. Кто играет на скрипке? (скрипач)
4. Кто исполняет музыку? (музыкант)
5. Как называется спектакль, где все время поют? (опера)
Затем нотки «Фа» и «До» играют с детьми в игру «Веселый оркестр» , показывают картинки с музыкальными инструментами, дети имитируют игру.
Ведущая: А сейчас, слово предоставляется жюри!
Сюрпризка: (обращаясь к победителям) Поздравляю, вы стали
победителями нашей игры - и приз Ваш! Но прежде чем, я его вам отдам, вы должны на всем известный мотив песни «Дружба крепкая» пропеть слово «по-да-рок», пожалуйста, музыку. Запевайте, три-четыре.
Раздача призов, команды награждают грамотами.
Ведущая: Наша игра подошла к концу.
И вот что получается,
Все хорошо, что хорошо - кончается!
